Логопедический кабинет «New-Life»

a1

Логопедический кабинет «New-Life» работает в г. Кривой Рог на 95 квартале. В нашем кабинете принимают специалисты: логопед-дефектолог, психолог и дошкольный педагог. Мы проводит коррекционные и развивающие занятия для детей и взрослых. Добро пожаловать!

Няня на час

shutterstock_59191492

Ни для кого не секрет, что родителям, как и любым другим людям, нужен отдых и время на себя. Но это не всегда возможно, когда рядом с ними находится маленькое сокровище, за которым нужен глаз да глаз каждую секунду. Предоставляем Вам услугу от нашего кабинета «Няня на час».

00026057

Вам нужно на маникюр? Прическу?  Срочно вызвали на работу? Или же Вам просто нужно немного времени на отдых? С большим удовольствием проведем время с вашим ребёнком. Мы можем весело играть в познавательные игры, заниматься творчеством, музыкой или же выполнением домашних заданий.

4

В нашем кабинете есть множество игрушек и материалов для хорошего досуга! Также возможно прогуляться с ребенком на свежем воздухе (скверах и парках). Все пожелания родителей учитываются.

14

Наш кабинет находится прямо на кольце на 95 кв. по адресу: ул. Волгоградская, д. 9, 2-й эт.

Дополнительная информация либо запись по телефону: 096-18-11-900.

Логоритмика — группа

Логоритмика как форма активной терапии

NG_

Сегодня логопедическая ритмика – один из самых эффективных и прогрессивных методов преодоления детских речевых нарушений. Основная его цель – преодолеть речевые нарушения при помощи развития двигательной сферы в комбинации со словом и музыкой.

Логоритмикане только благотворно влияет на речь вашего малыша, но и укрепляет костно-мышечный аппарат, способствует развитию дыхания, моторных функций, формирует правильную осанку. Причем, положительные изменения начинаются уже буквально после первого же занятия

main_post_cfec5d3f-3e5b-44b3-97bf-1be16900603d

Благодаря логоритмике ваш малыш:

— Улучшит собственные двигательные умения и навыки.

— Научится воспринимать музыкальные образы и, соответственно, ритмично и выразительно двигаться.

— Станет более собранным, сильным, ловким, выносливым и координированным.

— Сможет гораздо лучше ориентироваться в окружающем пространстве.

— Разовьет как зрительное, так и слуховое внимание, память и даже мимику.

— Приобретет чувство ритма, темпа.

— Улучшит фонематический слух.

— Научится расслабляться и снимать напряжение.

 

Более того, занятия по логоритмике позволяют ребенку стать более решительным, уверенным в себе, воспитывают такие важные личностные качества как чувство коллективизма и лидерства. Так что не стоит удивляться, если после очередного занятия ваш, ранее застенчивый и неуверенный в себе сын или тихоня-дочка вдруг заявит вам что-то вроде: «Мам! Смотри, как круто я умею танцевать!».

Отдельного внимания заслуживает такой новаторский метод логоритмики, как «рассказывание» стихов при помощи рук. Помимо развивающей составляющей данное упражнение вызывает живейший интерес у детишек любого возраста, а, как известно, повышение эмоционального тонуса существенно увеличивает эффективность процесса запоминания новой информации. Использование подобных идей в совокупности с высоким профессионализмом наших сотрудников обеспечивают потрясающие результаты!

Занятия по логоритмике предназначены для малышей от 3-х до 7-ми лет и включают в себя:

— музыкально-ритмические упражнения;

— музыкальные игры;

— дыхательную звуковую гимнастику;

— пение и танцевальные элементы.

Занятия по логоритмике– вклад в счастливое будущее вашего ребенка!MDRZU2FO9jM

Взрослая логопедия

delovie-vstrechi

Бытует мнение, что логопед нужен только детям, но его помощь взрослым важна не менее. Подростки и взрослые могут сталкиваться с разными проблемами коммуникации, которые могут потребовать уникального подхода. Речь ребенка и его языковые навыки неустанно развиваются, но у взрослых моторные навыки являются более продвинутыми. Именно поэтому у нас есть совершенно другой подход, когда мы работаем со взрослыми.

Логопедия для взрослых охватывает широкий спектр методов лечения. Если у Вас проблема заикания или Вы заинтересованы в том, чтобы избавиться от «картавости» и других дефектов, то не стоит откладывать. Во многих случаях наши клиенты просто хотят научиться говорить более четко и высказать свои мысли. Они хотят быть более уверенными при их общении вне дома и в офисе.

logoped

В нашем кабинете коррекции и развития «New-Life» мы посвящаем много времени непрерывному обучению и всегда рады помочь нашим клиентам. Если у Вас есть желание улучшить свою речь, расширить словарный запас и стать уверенным в себе человеком, мы рекомендуем Вам обратиться в наш кабинет и получить квалифицированную помощь логопеда-дефектолога.

Логопед для взрослых укажет на недостатки произношения, о которых многие люди даже не подозревают, поможет выработать хорошую, правильную дикцию, наладит оптимальное речевое дыхание. Кроме того, занятия с логопедом позволят человеку укрепить мышцы языка, губ и нижней челюсти.

Работа над дикцией, четким, ясным, отчетливым и понятным произношением звуков — это основное направление деятельности взрослой логопедии. Данный вопрос привлекает самое пристальное внимание специалистов из-за того, что неисправленные вовремя нарушения речи остаются с человеком на всю жизнь.

Многие думают, что во взрослом возрасте логопедические занятия практически бесполезны. Скептики объясняют их ненужность окончательно сформировавшимися мышцами, участвующими в процессе создания звуков. На самом же деле, эти мышцы можно развивать для восстановления утраченной подвижности. Данная задача успешно решается с помощью комплексов специальной гимнастики, направленной на улучшение подвижности мышц и формирование правильной артикуляции.

Также еще раз заметим, что многие дефекты речи люди просто не замечают, то есть они произносят звуки и слова, даже не догадываясь о том, что делают это неправильно. Логопед-дефектолог способен решить эту и многие другие проблемы, не оглядываясь на возраст человека.

Никогда не поздно начать коррекцию речи и мы всегда будем рады помочь!

Happy-01

Детская логопедия

6aec9aea8f13cd91289884be3c7c2532

При каких симптомах нужно обращаться к логопеду:

  • Если ребенок в младенчестве не гулит и не лепечет (т.е. не издаёт забавных звуков типа «кхх, акхх, агы и т.д. и не повторяет сам за собой слоги «бу-бу-бу, та-та-та, ма-ма-ма), стоит обратиться к логопеду примерно в год.
  • Если ребенок в 1,5-2,5 года практически не имеет нормальных, понятных слов типа «мама», «баба», «би-би», «кошка», «пить», «иди», а говорит на «своём» языке, причем много и активно — в это же время идите к логопеду, не ждите даже 3-х лет.
  • Если ребенок в 1,5-3 года «всё понимает, а говорить не хочет», общается жестами и «мычанием» — не ждите пока «сам заговорит», лучше перестраховаться и убедиться, что это не алалия.
  • Если ребенок 4-5 лет смягчает все звуки: «кися», «щапка», «тяйник», «лямпотька» — это может быть не «баловство», а серьезное речевое нарушение.
  • Если ребенок картавит, гнусавит, шепелявит, т.е. искажает звуки – обратитесь к логопеду в любом возрасте, не обращая внимания на возрастные нормативы появления звуков, потому что эти нормативы говорят об отсутствии или замене звуков «предшественниками» в норме, а искажения – это всегда речевое нарушение и самостоятельно оно не исправится.
  • Если ребенок пошел в школу, и у него проблемы с чтением и письмом – после второй учебной четверти обратитесь к специалисту за консультацией: возможно, у ребенка логопедические или психологические проблемы.
  • Если у ребенка после какой либо травмы (падение, ушиб, «лёгкое сотрясение мозга») начались проблемы с письмом — пропуски букв, слогов, письмо мимо строчек — проверьтесь не только у логопеда, но и у невропатолога, т.к, может быть это симптомы серьёзной черепно-мозговой травмы.

В целом, в логопедии действует правило: чем раньше начать лечение, тем меньше проблем будет в будущем.

Перед началом занятий с логопедом мы приглашаем ребенка и родителей на первичную консультацию с нашим квалифицированным логопедом-дефектологом.

privitiye-interesa-k-matematike-07

Наш специалист обследует воспитанников, определяя их:

— Звукопроизношение;
— Фонематическое восприятие и навыки звукового анализа, синтеза;
— Лексический строй речи;
— Словообразовательный процесс;
— Слоговую структуру слов;
— Грамматический строй речи;
— Связную речь.

На основании данного обследования устанавливается степень  дефекта и структура речи ребенка. Затем, после обследования ребенка, мы приглашаем записаться на занятия. Проводятся  индивидуальные или групповые занятия с целью  коррекции и восстановления нарушенных функций.

В наши занятия входит:

— Постановка звуков;
— Коррекция речевой патологии;
— Логопедический массаж (при надобности);
— Улучшение лексического и грамматического речевого строя;
— Развитие мелкой моторики;
— Развития логики, памяти и внимания.

Большую роль в достижении результатов логопедической работы, является выполнения домашних заданий вместе с ребенком. После каждого занятия логопед обсуждает с родителем проделанную работу на занятии с ребенком и дает задание на дом, которые в обязательно порядке нужно выполнять. От этого зависит результат совместной работы специалиста и родителей.

1395393540

Комплексная работа логопеда-дефектолога и родителей — ключ к успеху ребёнка!

Творческая мастерская — группа

Children laughing

Детское творчество — одна из форм самостоятельной деятельности ребенка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создает нечто новое для себя и других.  Дети испытывают большой душевный подъём, если взрослые отмечают оригинальность и самобытность творческой работы ребёнка. Детское творчество неразрывно связано с игрой, и, порой, между процессом творчества и игрой нет границы. Творчество является обязательным элементом гармоничного развития личности ребёнка, в младшем возрасте необходимое, в первую очередь, для саморазвития.

????????????????????????????????

Наши занятия включают в себя:

  • Лепку из теста, пластилина или глины;
  • Аппликацию;
  • Работа с различными по текстуре материалами;
  • Изобразительное искусство;
  • Рисование на молоке;
  • Песочную анимацию и многое другое.

1

Цель курса — развивать чувство прекрасного и эстетический вкус ребенка, эмоциональную чувствительность, способность радоваться, удивляться, восхищаться красотой окружающего мира; воспитывать бережное отношение к материалам и инструментам работы; развивать воображение, образное мышление, исследовательскую, поисковую деятельность; развивать детскую фантазию и креативность.

Кол-во детей в группе: от 2-6 человек;
Длительность занятия: 60 мин;
Возраст: от 3-8 лет.

Добро пожаловать!

Развитие речи — группа

zanya

Кабинет коррекции и развития «New-Life» ждет Вас на занятиях в группах развитию речи! Если Вашему малышу от 2 до 5 лет и Вы хотите, чтобы он развивался весело, познавательно и интересно, то лучше места не найти!
Занятия проводятся с учетом возрастных особенностей детей и в игровой форме. Форма занятий комплексная. Каждое занятие включает в себя несколько аспектов — это развитие речи, основы арифметики, знакомство с окружающим миром, минуты творчества (рисование, аппликация), физкультурные и музыкальные минутки.

На наших занятиях частая смена действий, яркий, красочный дидактический материал, опыт и позитивный настрой педагогов помогают ребенку не уставать на занятиях, стимулируют познавательный интерес, способность к восприятию, усвоению материала, развивают способность к обучению.
dp6z0a
В занятия входит:

  • упражнения на регуляцию мышечного тонуса;
  •  упражнения на развитие общей и мелкой моторики;
  •  задания, направленные на развитие эмоций, мимики лица;
  • упражнения по дыхательной гимнастике;
  • задания по развитию понимания речи и накоплению пассивного словарного запаса
  •  задания по развитию слухового внимания и памяти;
  • задания для формирования слоговой структуры слова;
  • активизация словаря по лексическим темам.

Также родители могут получить индивидуальные консультации у наших педагогов.
Родителям на заметку: дети, посещающие группы развития, легко адаптируются в детском саду и школе.

Кол-во детей в группе: от 2-6 человек;
Длительность занятия: 40-50 мин;
Возраст: от 2-5 лет.

anglijskij-dlya-detej-kolibri-odessa

Добро пожаловать!

Логопедический массаж

06f4997694d4fbc67e936ed9847b6d35_XL

С помощью логопедического массажа можно исправить и полностью ликвидировать серьёзные речевые нарушения, начиная от заикания и заканчивая частичной и даже полной потерей речи. Метод хорошо помогает корректировать речь, её эмоциональную окраску, правильное произношение звуков.

Логопедический массаж состоит из комплекса индивидуально подобранных упражнений, воздействующих на мышцы, нервные окончания и другие ткани речевого аппарата. Специальные техники помогают расслабить лицевую мускулатуру, нормализовать тонус мышц и звукопроизношение.

Выполняют логопедический массаж уже на 3 месяце, когда новорождённый начинает гулить. В этот период для стимулирования речевого навыка рекомендуется делать пальчиковый массаж. Если к двум годам ребёнок так и не начал чётко говорить — это веский повод для обращения к неврологу и логопеду. Но логопедический массаж не поздно начинать и в старшем детском возрасте. Начиная с 3-х лет, можно проводить зондовый логопедический массаж. Особенно актуально записаться на логопедический массаж в 5-6 летнем возрасте: правильная речь поможет ребёнку легче адаптироваться в школе.

В кабинете коррекции и развития «NewLife» применяют несколько видов логопедического массажа:

  • классический ручной;

  • точечный;

  • зондовый логопедический массаж (осуществляет при помощи профессиональных инструментов, позволяющих прицельно стимулировать необходимые участки артикуляционного аппарата).

Показания для логопедического массажа

Многие расстройства речи можно исправить с помощь логопедического массажа (дизартрия, ринолалия, афазия и др.), даже если бессильны другие педагогические коррекционные методики. При задержке речевого и психического развития, нарушении воспроизведения звуков, заикании, отсутствии эмоциональности в речи и других проблемах оптимален метод зондового логопедического массажа. Например, при дизартрии (нарушение произношения слов, речь спутанная, с носовым прононсом, «каша во рту») логопедический массаж помогает активизировать мышцы речевого аппарата, сформировать правильный глотательный рефлекс, скоординировать движения языка, простимулировать передачу импульсов к коре головного мозга. Метод дает хорошие результаты при обильном слюнотечении (саливации).

Как проходит процедура логопедического массажа

Логопедический массаж начинают с общего массажа лица, поглаживания и растирания лба, щек, губ и т.д. После того, как мышцы лица разогреты, переходят к массажу проблемных зон. Один из главных пунктов – логопедический массаж для языка, поскольку это наиболее важный артикуляционный орган. Зонд для логопедического массажа чаще всего применяют именно в области языка. Зонды для логопедического массажа стерильны, не имеют острых кромок.

Вся процедура может длиться от 15 до 30 минут, в зависимости от задач и степени нарушения речевой функции. Лечение проводится курсами, по 10-15 сеансов. Между курсами делают перерывы до 2-3 месяцев ( в зависимости от клинической картины) для закрепления достигнутых результатов.

В нашем кабинете предусмотрено все, чтобы логопедический массаж приносил удовольствие ребёнку. Занятия проводятся в игровой форме, в отдельном оборудованном помещении. Важно снять психологическое напряжение и обеспечить хороший результат от упражнений.

В ходе проведения логопедического массажа применяются такие методики как сказкотерапия. Приемы сказкотерапии особенно хороши для занятий с детьми аутистами, так как хорошо помогают вовлечь ребенка в диалог.

Другой прием — логоритмика – хорош для деток с несформировавшимися речевыми навыками. Простые стишки и ритмичные тексты в комлексе с движениями работают на то, чтоб у ребенка возникло желание участвовать в речи.

Эффективность логопедического массажа

Логопедический массаж при дизартрии считается одним из самых эффективных методов лечения.

Польза логопедического массажа доказана уже не одним поколением. Во-первых, массаж благотворно влияет на общее состояние ребенка. Благодаря массажу лицевой мускулатуры улучшается кровоснабжение, а значит питание тканей, ускоряются обменные процессы, повышается эластичность мышц. Во-вторых, позитивные изменения происходят в нервной системе: улучшается артикуляция, проходят спазмы и параличи, восстанавливается движение всех органов речевого аппарата. Как правило, позитивную динамику мамы отмечают уже в ходе первого курса, но результат лечения во многом зависит от диагноза, возраста и других индивидуальных особенностей ребенка.

Противопоказания к логопедическому массажу

Стоит отложить логопедический массаж в следующих случаях:

  • любое воспалительное заболевание (ОРВИ, ангина, фурункулез и др.).

  • грибковые заболевания кожи,

  • открытые раны,

  • туберкулёз.

Логопед-дефектолог

6aec9aea8f13cd91289884be3c7c2532

При каких симптомах нужно обращаться к логопеду:

Если ребенок в младенчестве не гулит и не лепечет (т.е. не издаёт забавных звуков типа «кхх, акхх, агы и т.д. и не повторяет сам за собой слоги «бу-бу-бу, та-та-та, ма-ма-ма…), стоит обратиться к логопеду примерно в год.

Если ребенок в 1,5-2,5 года практически не имеет нормальных, понятных слов типа «мама», «баба», «би-би», «кошка», «пить», «иди», а говорит на «своём» языке, причем много и активно — в это же время идите к логопеду, не ждите даже 3-х лет.
Если ребенок в 1,5-3 года «всё понимает, а говорить не хочет», общается жестами и «мычанием» — не ждите пока «сам заговорит», лучше перестраховаться и убедиться, что это не алалия.
Если ребенок 4-5 лет смягчает все звуки: «Кися», «щапка», «тяйник», «лямпотька» — это м.б. не «баловство», а серьезное речевое нарушение.
Если ребенок картавит, гнусавит, шепелявит, т.е. искажает звуки – обратитесь к логопеду в любом возрасте, не обращая внимания на возрастные нормативы появления звуков, потому что эти нормативы говорят об отсутствии или замене звуков «предшественниками» в норме, а искажения – это всегда речевое нарушение и самостоятельно оно не исправится.
Если ребенок пошел в школу, и у него проблемы с чтением и письмом – после второй учебной четверти обратитесь к специалисту за консультацией: возможно, у ребенка логопедические или психологические проблемы.
Если у ребенка после какой либо травмы (падение, ушиб,«лёгкое сотрясение мозга») начались проблемы с письмом — пропуски букв, слогов, письмо мимо строчек… — проверьтесь не только у логопеда, но и у невропатолога, т.к, м.б. это симптомы серьёзной черепно-мозговой травмы и афазия…
В целом, в логопедии действует правило: чем раньше начать лечение, тем меньше проблем будет в будущем.

Перед началом занятий с логопедом мы приглашаем ребенка и родителей на консультация с нашим квалифицированным логопедом-дефектологом.

Наш специалист обследует воспитанников, определяя их:

— Звукопроизношение;
— Фонематическое восприятие и навыки звукового анализа, синтеза;
— Лексический строй речи;
— Словообразовательный процесс;
— Слоговую структуру слов;
— Грамматический строй речи;
— Связную речь.

На основании данного обследования устанавливается  степень  дефекта и структура речи ребенка. Затем, после обследования ребенка, мы приглашаем записаться на занятия. Проводятся  индивидуальные или групповые занятия с целью  коррекции и восстановления нарушенных функций.

В наши занятия входит:

— Постановка звуков;
— Коррекция речевой патологии;
— Логопедический массаж;
— Улучшение лексического и грамматического речевого строя;
— Развитие мелкой моторики;
— Развития логики, памяти и внимания;

Для записи на бесплатную консультацию со специалистом обращайтесь по телефону: 096-18-11-900

Добро пожаловать!

Психолог

1034414660

Человек формируется в детстве. Именно тогда родителями и другими и другим окружением закладываются такие личностные черты, которые сделают одних людей успешными и счастливыми, а других — озлобленными и флегматичными.

Уверенны ли вы, что формируете в ребенке правильные, сильные черты характера? У многих родителей возникает вопросы относительно того, как вести себя в ситуациях взрослого или личностного кризиса. Дети нуждаются в поддержке и помощи психолога, когда у их меняется жизнь — например, при разводе родителей, во время учебы в первом классе либо смены учебного заведения.

Родителям помощь детского психолога нужна, чтобы разобраться в тонкостях воспитания, понять, где нужно проявить строгость, а где — мягкость и лояльность. Также детский психолог поможет ребенку в проявлении его особенных творческих способностей, поможет мотивировать ребенка на достижения личностных целей и научит преодолевать неудачи.

С какими проблемами работают детские психологи?

Вам необходима помощь специалиста, если:

— У Вашего ребенка есть агрессия, он конфликтный, дерется или кусается;
— Ребенок капризный, с ним невозможно договориться, он Вас не слушает;
— У ребенка есть страхи, тревога;
— Ребенок страдает психосоматическими нарушениями (заикание, тики, энурез, рвота на нервной почве, головные боли и пр.);
— Ребенок не хочет учиться;
— Ребенку сложно найти общий язык со сверстниками, он застенчивый, робкий;
— У ребенка случаются истерики;
— У ребенка есть навязчивые действия (например, он сосет палец, накручивает волосы и пр.).

Также, родители могут обращаться, если:

— Есть вопросы относительно линии воспитания малыша;
— Если Вы хотите правильно подготовить малыша к изменениям в его жизни (детский сад, школа, переезды);
— Если Вы хотите подготовить малыша к рождению братика или сестрички;
— Если Вы планируете развестись или, наоборот, повторно вступить в брак.

1

Как лучше подготовиться к визиту к детскому психологу?

 Для родителей:

Вы можете составить список тех вопросов, которые Вас волнуют. Конечно, специалист проведет свою диагностику, но Вы существенно поможете ему, если скажете, на что обратить внимание. Поразмышляйте: как давно у ребенка та, или иная проблема? Как она проявляется чаще всего? Что вы уже делали, чтобы ее решить? Очень часто так бывает, что при одном родителе проблема есть, при другом ее нет. Понаблюдайте, есть ли зависимость проблемы от окружающих людей, ситуаций и пр. Если вы с ребенком проходили обследования у невролога, психотерапевта или психиатра, будет хорошо, если Вы вспомните, что они Вам говорили, какие диагнозы ставили и какие препараты назначали. Для более точной диагностики специалиста лучше иметь медицинскую карточку Вашего ребёнка.

Для ребёнка:

Заранее скажите ребёнку, что Вы поедите к детскому психологу. Не стоит придумывать каких-то других версий без веских на то причин. Поясните, что это дядя или тетя, который помогает деткам решить их проблемы. Расскажите, что там ребенок сможет поиграть и поговорить. Не пугайте и не угрожайте строгим доктором. Это затруднить дальнейшую работу с малышом.

Кому стоит приходить на консультацию детского психолога?

Оптимально, когда приходят все члены семьи. То есть желательно присутствие обоих родителей и ребенка. Это не обязательное условие. Просто чем больше взрослых будет присутствовать, тем более информативной и полезной будет беседа. Если в воспитании принимают активное участие бабушка или няня, будет здорово, если они тоже смогут присоединиться. Если в вашей семье есть другие дети, то их стоит брать только по желанию, или если они имеют непосредственное отношение к проблеме. Наличие двух взрослых также желательно, если малышу меньше 5 лет. В таком случае, второй взрослый человек может подождать с ребенком в другой комнате, пока психолог поговорит с мамой, если такая необходимость возникнет. После 5-6 лет дети обычно могут подождать и одни. Однако это все пожелания. Если какое-то из условий невыполнимо, это не повод отказываться от встречи.